Op In de Lichtkring dragen we zorg voor een veilige omgeving voor alle kinderen en medewerkers. Veiligheid en welbevinden zijn de basis voor een goede ontwikkeling. Kinderen leren en ontwikkelen op school vaardigheden die nodig zijn om op een goede manier met anderen om te gaan. En om bij te dragen aan de samenleving. Denk aan vaardigheden zoals samenwerken, ruzies oplossen en jezelf weten te redden. Door deze vaardigheden is het fijn en veilig op school en verbeteren de leerprestaties, en nemen kinderen op een positieve manier deel aan de maatschappij. Wij besteden op school veel aandacht aan deze ‘sociale opbrengsten’.
Drie strategieën
Onze aanpak is in de eerste plaats gericht op leerlingen en gaat uit van drie strategieën. Deze kunnen niet los van elkaar worden gezien:
- Bevorderen van een sociaal klimaat: leerlingen voelen zich thuis op een school waar de leerkracht hen serieus neemt, met respect behandelt en accepteert. Ook waarderen zij het als leraren gezag uitoefenen en duidelijke gedragsregels hanteren.
- Intensieve begeleiding van kinderen met gedragsproblemen: als leerlingen zich lastig(er) gaan gedragen, is het goed om actief in te grijpen. We wachten niet af tot dit gedrag vanzelf overgaat. Juist adequaat reageren kan voorkomen dat problemen ernstiger worden.
- Inspringen op acute situaties: als zich ernstige incidenten voordoen, springen we hier onmiddellijk op in. Dit wordt gedaan door de leerkracht, de directie, het schoolteam of eventueel externe instanties zoals de jeugdhulpverlening. Daarbij zijn duidelijke, en soms ook harde, maatregelen nodig. Datzelfde geldt voor situaties waarin probleemleerlingen hardnekkig volharden in agressief en gewelddadig gedrag. Zonder het kind zelf af te wijzen, moet ongewenst gedrag duidelijk worden afgekeurd.
Kanjertraining
We gebruiken de Kanjertraining om leerlingen bewust te maken van sociaal wenselijk gedrag en hierin te oefenen. De Kanjertraining is een volwaardige methode voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind. Hiermee werken we aan: het bevorderen van vertrouwen en veiligheid in de klas; het versterken van de sociale vaardigheden bij leerlingen; beheersing van verschillende oplossingsstrategieën bij pesten en andere conflicten; bewustwording van de eigenheid bij leerlingen; leren om verantwoordelijkheid te nemen; het bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie.
De Kanjertraining is bewezen effectief bij pestproblematiek en het aanleren van sociale vaardigheden. Daarom wordt de methode aangeraden door het Nederlands Jeugd Instituut (NJI). Alle leerkrachten op In de Lichtkring hebben een meerdaagse basistraining gevolgd om de Kanjerlessen goed te kunnen geven en we volgen jaarlijks een herhalingstraining om onze kennis en vaardigheden up to date te houden. We zien de Kanjertraining als meer dan alleen een methode, het helpt leerkrachten om de christelijke identiteit praktisch vorm te geven in pedagogisch beleid. Kijk voor meer informatie op www.kanjertraining.nl
Sociale en fysieke veiligheid
Onze school monitort de sociale veiligheidsbeleving van leerlingen. We nemen een vragenlijst af via Kanvas. Twee maal per jaar worden de vragenlijsten van KANVAS afgenomen onder de leerlingen uit de groepen 4-8. (Dit behoort bij de Kanjertraining) Deze worden met de IB’er en collega’s op intervisiemomenten besproken. Aan de hand van de uitslagen worden er kindgesprekken gevoerd en word het groepsplan ‘GEDRAG’ gemaakt of aangepast. Ook tijdens de leerlingenraad wordt er jaarlijks gevraagd hoe de veiligheidsbeleving van de kinderen in de klassen is. Daarnaast geven we lessen over seksualiteit en relaties dmv de methode ‘Wonderlijk gemaakt’. Hierin is het belangrijk dat kinderen elkaar leren respecteren, niet veroordelen en dat ze hun grenzen kennen en leren aangeven. We vinden dit belangrijke thema’s om een veilig schoolklimaat te kunnen realiseren.
Anti-pestcoördinator, contactpersoon en/of vertrouwenspersoon
De interne vertrouwenspersoon is ook anti-pestcoördinator. Wanneer er een geval van pesten is dan pakt zij dat samen met leerkracht en ouders op, volgens het anti-pestprotocol.
Anti-pestcoördinator en aandachtsfunctionaris: Juf Astrid M
Interne vertrouwenspersonen: Juf Astrid M en juf Clarisse
Externe vertrouwenspersoon: Mevr. van der Vinne
Hoe wij handelen om iedereen zich veilig te laten voelen vindt u hier in ons veiligheidsplan.